我们自出生时起就被各种图像所包围，我们往往认为自己有能力理解这些图像的含义，然而矛盾的事实是，尽管儿童可以在他们学会读写之前就明白图画的含义，但是图像往往比文字要复杂很多，因此才有“一张图抵得上千言万语”之说。古往今来，人们通过绘画、雕塑、建筑和其他艺术媒介来表达生活的复杂性。
一本书通读西方艺术史，
提升你的艺术格调！
余幅大尺寸彩图展现艺术发展轨迹。
提供达·芬奇、毕加索、高更、凡·高、杜斯伯格、
奥内库尔、鲁本斯、伦勃朗、弗拉戈纳尔、
多米尼克·安格尔60幅素描图及彩图下载。
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跨越时间和空间去领略人类艺术的精华和魅力
艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和纷繁的世界。本书突破传统的西方中心主义，更加宏观，更加开放包容，以西方艺术史为主线，穿插介绍了印度流域与南亚文明、中美洲与安第斯山脉艺术、莫卧儿艺术、日本版画艺术、大洋洲艺术、非洲艺术等，带领读者一步步从远古艺术迈向近现代艺术，去感喟人类文明，享受艺术之美。
本书特色：资深的艺术史教授、专业的心理分析学者
集45年功力之大成铸就的一部艺术史。本书不但拥有艺术史的广博视角，
而且贯穿了心理上的精辟分析。内容全面，涵盖多个艺术门类：
绘画、雕塑、建筑、摄影。余幅大尺寸彩图配图。三维多视角地展示雕塑、建筑。编排“图片链接”，艺术主题更具连贯性。穿插了大量素描草图，
清晰地展现了艺术家的艺术发展轨迹。开篇章节预览有助于读者了解艺术品
被创造出来时的历史环境与艺术语境的发展。丰富的人文背景、近期发现、社会与文化、
文学、宗教、神话、媒介与技术
等专栏，既解释了各种艺术话题，又颇具趣味。“世界之窗”介绍了非西方文明的艺术，
展示了世界各文明之间的联系与发展。时间轴，简洁、清晰地展现了艺术作品与历史文化的发展。
为什么我要写作这本书
所有艺术史书籍都试图帮助读者欣赏艺术的表现方式。尽管本书也达到这样的目的，但本书还实现了一些其他目的。当读者踏上这漫长的、极其有益的艺术历程时，这本书成为他们叩开艺术之门的敲门砖，尤其是对那些以前几乎没有接触过艺术史的读者来说更为有益。这些工具包括经过深思熟虑设计的艺术大纲，将艺术历程统一起来的强大的叙事结构，以及专门辅助读者思考他们所观看东西的艺术观念。
本书包括很多图片，但是并不是图像资料的罗列。我之所以有意这样做，是因为我相信这些图片对于读者了解重要的艺术作品并学会去鉴别它们有着非常重要的价值。通过对艺术作品大规模、多视角的了解，使读者能够从不同的视角极为细致地观察重要的绘画、雕塑和建筑作品等。
本书为读者提供了一种容易理解的艺术史叙述方式。通过前几版读者的评价反馈，我对本版的叙述方式予以精炼。只有当叙述方式能够帮助读者体会和理解到一件艺术作品的重要性、其社会语境，以及它和其他艺术作品的联系时，艺术史才会变得鲜活起来。我也试图将艺术史作为一种以学术知识为基础的动态叙述，这种叙述方式就是当今的欣赏者和他们过去经历之间的一个对话。
在我看来，理解艺术作品的语境是一个很有趣的特殊领域，如果艺术作品离开了它被创造的时间和地点，就会不可避免地失去一些意义。社会语境同样还包括功能、赞助、个体艺术家的性格与天分。视觉艺术的丰富性导致了对图像的不同解读。所以，贯穿全书的是有关方法论的讨论以及专栏“阐释方法”。本书的独特之处在于，本书引言部分简述了艺术史解释的现代方法，其中包括形式主义、马克思主义、女性主义、图像学、符号学、传记学等方法。
正如你在接下来的部分会发现的，我已经对本书的主要内容进行了一些修改，以试图加强读者对艺术史的兴趣与理解。
目录简明目录BriefContents中文版序前言引 言 我们为什么要学习艺术史第一篇第1章 史前艺术第2章 古代近东第3章 古代埃及第4章 爱琴文明的艺术第二篇第5章 古希腊艺术第6章 伊特鲁里亚艺术第7章 古罗马第8章 犹太教、早期基督教和拜占庭艺术第三篇第9章 中世纪早期第10章 罗马式艺术第11章 哥特式艺术第12章 文艺复兴的先声第四篇第13章 文艺复兴初期第14章 意大利文艺复兴盛期第15章 样式主义和意大利16世纪晚期第16章 16世纪北欧的绘画和版画第五篇第17章 西欧巴洛克艺术第18章 洛可可、18世纪和复兴风格第六篇第19章 新古典主义：18世纪晚期及19世纪早期第20章 浪漫主义：18世纪晚期及19世纪早期第21章 19世纪现实主义第22章 19世纪印象主义第23章 后印象主义与19世纪晚期艺术第七篇第24章 世纪之交：早期毕加索、野兽派、表现主义与马蒂斯第25章 立体主义、未来主义与相关的20世纪艺术风格第26章 达达主义、超现实主义、幻想派以及两次世界大战之间的美国第27章 世纪中期的抽象艺术第28章 波普艺术、欧普艺术、极简主义和概念主义第29章 创新、延续和全球化术语表注释专有名词
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